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洪湖市青少年活动中心分站工作规程
[来源:本站 | 作者:洪湖市青少年活动中心 | 日期:2014年8月17日 | 浏览569 次] 字体:[ ]

洪湖市青少年活动中心分站工作规程

 

为了切实加强我市校外教育管理,严格规范各分站培训行为,提高培训质量,便于各分站平稳有序开展各类培训活动,根据上级有关文件精神,结合我市实际,特制定洪湖市青少年活动中心分站工作规程,供各分站在实际工作中遵照执行。

一、 申报程序:

1)、各校于每学期开学前一周召开全体教师大会,广泛征求全体教师意见,确认是否在本学期组织开展青少年活动中心活动,教师支持率不得低于80%

2)、各校向中心学校书面申请,经同意认可后由中心学校向市青少年活动中心提出申请报告(城区学校可单独向青少年活动中心提出书面申请),待活动中心审批;

3)、活动中心接到书面申请后,根据各校情况确定是否同意接纳。同意接纳的单位与活动中心签订目标责任书,并保证按照要求组织开展活动方能启动本学期的青少年活动中心工作。

二、活动组织:

1)、各校在开学之初学生报到时,向学生家长发放《告家长书》,家长亲笔签字同意才能参加兴趣特长培训。各校参与率不得高于60%

2)、各校在开学之初,要在校门口醒目的位置张贴青少年活动中心宣传专栏,向教师、学生、家长公示活动时间、活动要求、培训地点等相关内容,活动中心统一培训时间;

3)、开学第一周,各校安排专人统计各年级参与人数及项目,合理安排各类兴趣小组,准备培训场地、器材、设施、师资等,安排安保人员、领导包班、值日安排,制定管理制度及工资发放标准;

4)、开学第一周,各校与各科培训教师签订安全责任书,明确彼此的责任和工作要求;

5)、开学第一周,各校组织一次活动演练(包括安全预演),反复向师生宣讲教师培训要求、学生自我保护意识、教师工作流程、安全防范措施等;

6)、组织各类活动的室内外培训场所(地)要有明确指示标牌(标志),便于家长识别;

7)、各校每天组织培训活动时有专人值班并有详细记载,记载资料每周汇总,每月归档;

8)、各分站每月(从正式开始第一天算起)第三周向参与兴趣特长培训的学生收取培训费用,第四周初上缴活动中心,活动中心出具专用收费发票,当月底发放培训教师工资;

9)、各分站(学校)每月组织一次校外教育教学工作检查,检查结果存档并与教师培训工资挂钩;

10)、各分站(学校)每学期至少举办一次成果展示活动,可以通过多种形式如美术作品展,音乐、舞蹈节目汇报演出、智乐优竞赛等,向社会和家长进行展示; 

11)、各分站(学校)必须按照要求使用专用智乐优教材组织室内培训活动;

12)、活动中心每月至少到各分站(学校)巡视一次,城区学校每天派人值班,协助管理工作;

13)、活动中心每学期组织一次教学视导活动,督促检查各类兴趣特长培训活动开展情况,并将检查结果存档报教育局;

14)、活动中心每学期组织一次教学研讨(培训)活动,帮助各分站教师提高教育教学和管理水平;

15)、活动中心每学年对各分站组织一次评议活动,表彰校外教育先进单位和个人;

16)、各分站每月向活动中心提供活动宣传报到或新闻图片不少于一篇(幅),便于在活动中心网站宣传;

17)、各分站每学期向活动中心上交至少二篇教师教学体会(反思)、对校外教育的建议(意见)及经验介绍文章,活动中心将择优集结成册,全市宣传。

三、活动要求:

1)、统一一个说法---兴趣特长培训

青少年活动中心从事的是校外教育,各分站组织开展的活动是兴趣特长培训活动,主要是对学习困难的学生进行查漏补缺,对学有余力的学生培养兴趣特长。根据上级有关政策,青少年活动中心可以利用相关学校的设施、场地、师资组织开展课外活动,培训内容包括音乐、体育、美术、少儿英语、创新作文、培优数学等科目,智乐优教学使用专用教材,其它学科也按照统一内容进行教学。这些兴趣特长培训绝不是简单的学生课后作业辅导,更不是所谓的收费补课。

2)、坚持一个原则---家长、学生自愿

开展校外教育,一定要坚持家长、学生自愿的原则,尊重学生和家长的选择,学校和各班级教师不得强迫命令,不搞一刀切,不以创收为目的,严格控制参与面,各班参与率不得突破60%,不得与培训教师工资挂勾。

3)、突出一个主题---培养兴趣特长

校外教育有别于学校教育,主要是为了适应社会发展变化,满足家长和学生的正当需求,开设的是有利于学生身心健康、有利于挖掘学生潜能、有利于开发学生智力、有利于学生全面发展、学校教育比较薄弱的各类艺术、体育、科技及英语、智乐优等内容。

4)、强化一个管理---教育教学常规管理

校外教育虽然有别于学校课堂教育,但与学校教育的本质是一样的,必须强化教学管理,注重过程监督,既要求课堂丰富多彩,妙趣横生,培养兴趣,又要求严肃认真,提高效益,让学生增长知识,启迪智慧。

5)、把握一个关键---学生安全稳定

任何时候,任何情况下,都要把学生安全放在首位,加强全程监督管理,制定好工作应急预案,以人为本,关心爱护学生。

 

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