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洪湖市青少年活动中心各分站教育教学管理要求
[来源:本站 | 作者:洪湖市青少年活动中心 | 日期:2014年8月17日 | 浏览640 次] 字体:[ ]

洪湖市青少年活动中心各分站教育教学管理要求

 

一、教育教学工作的基本内容和组织形式

1、教育教学工作是青少年活动中心贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,以培养青少年的创新精神和实践能力为重点,使青少年活动中心的教育真正成为开发青少年发展潜能、促进个性健康发展的重要途径。

2、在教育教学工作中,要充分挖掘多种教育内容、采取多种教育形式,使青少年在思想品德、文艺、科技、体育等多方面产生不同程度的、综合的心智体验,使他们的兴趣爱好得到主动的发展,使特长人才脱颖而出。

3、兴趣小组培训是辅导教师与学生的交互式双边活动,是青少年活动中心基本的教育教学活动形式之一。教师要激发和保持学生的学习兴趣,充分调动学生学习的主动性,特别强调以指导学生的实践活动为主。

4、竞赛、演出、表演和汇报等展示活动,是青少年活动中心完善教育教学过程的重要形式。教师要根据教学实际,通过对这些展示活动进行分析,不断的改进和完善自己的教育教学工作,提高教育质量。

5、开展教育教学研究是提高活动中心教育教学质量的根本保障,教师要将教学研究作为自己教育教学工作的重要组成部分。树立研究意识,不断改进教育教学的内容和形式,促进青少年活动中心的可持续发展。

6、师资队伍建设是艺术、科技、体育等活动普及教育的基础,活动中心担负着面向全市的艺术、科技、体育教师培训、辅导工作。科技、体育教育思想理念和教育理论,集成创新教育实践经验,逐步形成科技、艺术教育科研队伍群体。

二、教育教学工作的基本环节和要求

1、选择教学课题

无论兴趣小组培训活动、文化培训活动、竞赛演出活动还是师资培训与研讨等活动,选好课题是教育教学活动的第一环节,课题是教学内容的高度概括,课题选择的是否准确反应了教师指导思想是否正确。要求:

1)选题要与教学对象的年龄和心理、生理特点相适应;

2)选题要教学内容相吻合

2、制定教学计划

教学计划是教师进行教学的依据,是全面完成教学任务的保证。教学计划主要有教学目标、教学内容、教学方法、时间安排和教学创意等要求。要求:

1)教学目标的制定的具体明确,具有可行性、可检测性。要体现知识、技能技巧的传授和能力思想品德的培养;

2)教学内容的选择要适合儿年儿童的特点及认知能力,要具有知识性、科学性、艺术性、思想性、趣味性、时代感。

3)教学时间安排应科学合理,能够在规定的时间内能完成教育教学任务;

4)根据校外教育的特点,倡导教师在认真总结教育教学经验的基础上,制定具有新意的教育教学活动计划。

3、实施教学计划

教学计划的实施是通过教育教学活动来完成的,认真组织好教学活动是教师教育思想、教学水平的集中体现。要求:

1)要按照教学计划组织教育教学活动;

2)要充分体现以教师为主导、学生为主体的师生双边活动,充分挖掘学生个性发展的潜能。

3)要根据校外教育的特点,在实施过程中注意适当调整教学计划的内容。

4、教学活动评价

在教育教学活动过程中衣活动结束后,对活动的内容、形式、方法和结果进行分析总结做出客观的评价,是教育教学活动整体工作的最后一个环节。

要求:每次活动结束后,都要求及时认真的做好评价工作。

三、教育教字工作的过程管理及要求

1、学生管理

1)建档入库

为加强青少年活动中心兴趣小组的学籍管理,对不同级(类)别的兴趣小组进行逐年考核,并将考核成绩记入学生档案。对有兴趣报名参加兴趣小组的新学员则按青少年活动中心的新生报名工作要求,统一办理相关手续存入信息档案。

2)学员评优

为了激励学生不断进取,每学期按各兴趣小组项目学生的10%-20%的比例评选优秀学生,由中心统一制作奖状,并在学期(年度)教育教学成果展示(总结)活动中心对优秀学生予以表彰和奖励。

3)招生工作

兴趣小组各类学科的设置严格按照等活动中心的规定,依据各校实际合理设置(艺术、体育类项目不少于百分之五十),经青少年活动中心领导审定后方可执行。招生项目和报名流程的宣传应通过各种方式和渠道在报名工作实施前予以告示,同时做好招生的接待、咨询等准备工作。招生工作实施时应严格按物价局审核的收费标准操作,确保招生工作的严谨、有序。

2、师资管理

1)教师聘用

本活动中心各分站专()职教师的聘用及管理,按照签订的岗位聘用合同实施。原则上优先聘用各分站(学校)优秀教师,确因工作需要是,青少年活动中心也将在社会各界聘用优秀人员担任外聘教师。外聘教师的任职须凭相关资质证明原件,报中心备案,相关推荐材料须经青少年活动中心办公室核准,聘任前须经青少年活动中心面试,面试合格后按照有关规定办理聘任手续。凡青少年活动中心聘任的专(兼)职教师,由中心统一颁发《洪湖市青少年活动中心教师聘书》。

2)教师考核

各分站(学校)配合活动中心对教师进行年()度考核。凡考核为优秀的教师,给予奖励;凡考核为不合格的教师,按青少年活动中心聘用合同有关条款办理。同时负责建立青少年活动中心聘用合同有关条款办理。同时负责建立青少年活动中心专(兼)职教师业务档案,记载(兼)职教师日常教育教学情况和考核结果等内容。

3)教师纪律

任课教师须认真做好每次教育教学活动的准备工作,至少提前5分钟进入教室。课前要及时清点学生,对因故未到的学生要及时通知值班领导或学生家长。上课要按教案授课,课后教师记录教学随笔。为维护课堂秩序,教师本人须做到上课期间不使用手机、不抽烟、不吃零食、不接待来访、不提前下课、不无故离开教室。放学后教师要做到最后一个离开,离开教室前,保持教室整洁,并关闭教室所有电器开关和门窗。

4)教师业务档案管理

每学划各分站整理一次教师业务档案,将下列资料归档:培训、指导学生情况,公开课情况,教科研获奖情况,奖惩情况,工作量及各类竞赛、科普活动情况等。

3、教学备课

各分站教师应加强学习,不断汲取先进的教育教学理念和方法,提高教书育人的能力和水平,注重激发青少年学生的求知欲望和创新教师教研,随堂听课、评课等,对本单位教育教学活动的质量进行检查并将检查情况记录存档,作为教师考核的重要依据。

以上管理要求经青少年活动中心通过后实施,并在今后的工作中不断补充完善。

 

洪湖市青少年活动中心培训部   

20122  


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